当您的小孩沉浸在爱的海洋里时，也许儿童福利院的小孩已经期盼真情;当您的小孩享有暑假的快乐时光时，也许儿童福利院的小孩正想象能有一个温馨的家;当您的小孩埋怨爸爸妈妈给与的太较少时，也许儿童福利院的小孩已经感恩父母针对她们的无私奉献……今天早上，《面对面》频道走入石家庄市社会福利院儿童中心，带网民体会这些“悲剧”孤残少年儿童的幸福的生活。

　　往往说这种孤残少年儿童“悲剧”，是由于她们因为人体的残废或病症而被爸爸妈妈丢弃，离开那一个本来归属于她们的家。殊不知，她们也是好运的，由于她们有着了“大家族”的溫暖，有着了儿童福利院诸多“母亲”的母亲的爱。儿童福利院职工李玉梅是一个七岁小孩的妈妈，另外也是儿童福利院200多名孤残少年儿童的“妈妈”。她以一位妈妈的真实身份，叙述了工作中在儿童福利院中的爱与打动。

　　据了解，石家庄市儿童福利院儿童中心在管理方法上，依据孤残儿童的年龄、身体情况和残疾特点分成小宝宝班、幼儿班、脑瘫儿班、残儿班等，制订出不一样层级的管理方法规范。在服务项目上，进行保养服务项目、脑瘫宝宝康复治疗、幼儿教育和少年儿童才艺表演启蒙教育服务项目开发设计服务项目，使少年儿童在发展的每一个阶段都能获得规范性、个性化和智能化系统服务项目，针对她们身心健康心理状态的塑造和幸福成长确立了优良的基本。

　　一直以来，日常生活在儿童福利院的小朋友们都淋浴在教师甚至全社会发展的关怀当中。因为这儿的小孩95%都存有不一样水平的残疾人，因而儿童福利院规定每一位工作员都需要像“母亲”一样体贴入微地照料她们。学习方面，儿童福利院会对于不一样小孩的特性，选用不一样的教育方式。针对智力障碍的小孩，教师会教她们听儿歌、玩游戏……较大 水平开发设计她们的智商;针对人体有残废的小孩，教师会出现目的性地对她们开展康复治疗;针对一切正常的小孩，儿童福利院教师会尽量地提升她们受文化教育的机遇，使她们不错位于社会发展。在生活中，生活老师会尽量多的给与小孩关怀，为她们构建温馨的家庭气氛。李玉梅老师介绍说：“夏季小朋友们的薄衣服裤子全是大家生活老师亲自手洗的。尽管大家也是有自助洗衣，可是老师们都感觉亲自搓衣服裤子会更整洁。老师们一直要直到最后一个小孩吃了，才可以舒心用餐。”

　　为了更好地让小朋友们较大 水平地体会家中的溫暖，儿童福利院的老师和职工每到礼拜天都是会带这儿的小孩回家了。儿童福利院也期待社会发展上的爱心企业行动起来，给孤残少年儿童一份“家”的溫暖。

　　采访最终，李玉梅表述了对社会发展上全部爱心企业的感谢之情。她动心地说：“这儿的小孩来源于社会发展，也遭受了社会发展的关怀。大家儿童福利院会勤奋让小朋友们健康平安地发展，让她们记牢世间真情永在，长大以后用实际行动回馈社会。”