9月3日，教育部新闻新品发布会上，有关部门详细介绍了老师领域的进步状况，与此同时，对教师编制、职称改革、薪资待遇将迈入的新变动作了详细介绍。

据统计，定编提供提升、职称改革推动、薪资待遇提高……这种是在第35个老师节之时，老师们将迈入的五大利好消息。

中央编办：提升定编提供，适度取回空定编

中央编办四局调研员、副局田中表明，近些年，教师编制规范不断提升，各个机构改革单位在严格控制机构改革总产量的条件下，根据降低企业成本、综合调济、资金周转应用等，将别的行业和行业削减出来的定编，优先选择用在确保基础教育发展趋势上。

△中央编办四局调研员、副局田中详细介绍综合应用定编資源、服务项目基础教育发展趋势工作情况。(图/国家教育部政府门户网)

据调查，截止到2018年底全国各省、区、市公立中小学校教职员工定编基本上都超过或高于全国各地统一的制定规范，全部省区在事业编总产量只减不增的与此同时，均维持了教职员工定编的基本上稳定性和逐渐提高，整体达到了教育科研必须。

现阶段，中央编办四局正会与文化教育、财政局等单位科学研究拟定进一步挖潜力自主创新加强中小学校教职员工队伍建设的实施意见，具体指导地区为基础教育工作发展趋势搞好适用确保。

田中表明，涉及到编制管理的关键考虑到有以下几个方面:

一是实实在在贯彻落实规范。统一后的标准做为全国各地规范，务必实实在在贯彻落实。目前定编并未做到规范的某些地区，要尽早贯彻落实规范、核编及时;已实现规范的，依据须要可采用调标准化、核准资金周转定编等方法进一步提升定编提供。

二是立即动态性调节定编。增加教师定编综合配备和跨县市调节幅度，正常情况下以省为企业每2年上下调节一次，市、县依据招生数转变状况可及时调节。推进县管校聘改革创新，加强老师沟通交流轮岗制度，促进人员构成在城乡差距、地区中间、院校及学段中间立即调节，充分利用，提升应用经济效益。

三是综合调济总量資源。进一步推进体制改革，精减缩小反复设定、职责减弱、经营规模小，每日任务不圆润机关事业单位，适度取回分散化在各机关事业单位的一部分空编，根据跨业跨等级调济、资金周转应用、充分利用，优先选择达到基础教育工作发展趋势必须。

国家财政部：争取到2020年处理基础教育环节教师工资待遇问题

国家财政部科技教育文化司副处长吕建平详细介绍，党的十八大至今，各个财政局坚持不懈文化教育协调发展发展战略，持续增加教育财政投入。

△国家财政部科技教育文化司副处长吕建平详细介绍加大力度、优先选择确保、适用新时期师资队伍建设状况。(图/国家教育部政府门户网)

2013-2018年，全国各地一般公共性费用预算教育投入总计16.2万亿，年平均提高7.9%，一直是一般公共性费用预算第一大开支。财政性教育投入占GDP占比持续7年维持在4%以上。与此同时调节结构合理，教育财政投入大量向老师歪斜，教师工资福利开支占财政性教育投入占比已持续很多年超出50%。

吕建平表明，国家财政部会与相关部门关键搞好贯彻落实保障体系、提升教师工资待遇等重点工作。

一是以基础教育为关键，催促全国各地优先选择贯彻落实基础教育环节教师工资收益现行政策，争取到2020年处理基础教育环节教师工资待遇问题，财政资金对地区贯彻落实教师工资待遇给与全力支持。

二是执行乡村老师日常生活补贴现行政策，财政资金对执行基础教育乡村老师日常生活补贴现行政策的区域给与奖补，2013-2019年总计分配奖补资产198.2亿人民币，完成联片贫困家庭地域乡村老师日常生活补贴现行政策全覆盖，每一年造福约127万乡村老师。

三是贯彻落实老师艰难偏远地区补贴现行政策，所需经费预算由中间经济负担，并多次提升补贴规范。

四是相互配合相关部门，积极推动高等院校老师薪酬体制改革，创建反映以提升专业知识使用价值为向导的收益分配原则，扩张高等院校收入分配管理权。

国家人社部：高等院校老师和研究专业技术人员职称系列改革创新正推动

人力资源局社保部专业技术建设司副处长胡文忠表明，近些年，依照中共中央、国务院关于推进技术职称体制改革的决策部署，国家人社部会与国家教育部等单位积极推动老师有关系列产品技术职称体制改革工作中，目前为止，中小学老师、职业技术学校老师和技工院校教师3个职称系列的改革创新早已进行，高等院校老师和研究专业技术人员2个职称系列的改革创新已经稳步推进。

△人力资源局社保部专业技术建设司副处长胡文忠详细介绍推进教师职称体制改革、加强师资队伍建设状况。(图/教育局政府部门户网址)

胡文忠表明，下一步，依照中共中央、国务院办公厅规定，将会与国家教育部等单位进一步增加工作成效，关键加强下列工作中：一是依照推进技术职称体制改革工作计划，普遍开展调查论述，充足征求众多老师意见和建议，加速进行高等院校老师和研究专业技术人员技术职称体制改革，使众多老师充足享有改革创新的收益。

二是具体指导全国各地、各单位依照推进技术职称体制改革的规定，组织实施好有关系列产品的实际审查工作中，保证各项改革措施落地式奏效，为众多老师参与职称评定给予贴心服务。

三是加强职称评定的事中过后管控，标准职称评定的程序流程，保证审查的公平公平公正，不断强化老师的自豪感和满足感，充足激起众多老师立德树人、热爱祖国无私奉献的主动性，强有力促进新时期师资队伍建设。