大数据说话，近年来国家确实特别重视教师工资待遇水平的提高

教育部召开了新闻发布会，会上教育部教师工作司巡视员刘建同介绍，公办中小学在岗人员2017年的平均工资约为8.2万元。

国家统计局发布的2018年城镇非私营单位就业人员年平均工资统计数据，教育行业的平均薪资高达9.24万元，增速达到了10.8%。

2019年12月20日教育部在京召开发布会，新闻发言人续梅表示，国务院教育督导办日前向各省级人民政府办公厅下发通知，明确2020年要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员作为督导检查重点，发现政策落实不到位的要采取约谈、问责等多种措施督促整改。

老师的工资待遇为什么不断提高?笔者着重从三个方面来谈

第一、社会发展人才、人才培养靠教育已经是共识，全社会必须尊师重教。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径;教育兴则国兴，教育强则国强;因此，教育必须被放在优先发展的战略位置上!教师是人类灵魂的工程师，是孩子们成长路上的筑梦人，弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。尊师重教，贵在落实。不断提高教师待遇，多关心教师的生活，营造更加宽松的育人环境，才能让广大教师安心从教、热心从教，坚守三尺讲台培养人才。一句话，尊师重教已经上升到国家发展战略的高度，教师是教育的主导者，只有大幅度提高教师待遇，才能有效解决广大教师的后顾之忧，教师才能安心乐教!

第二、充分调动教师积极性，让更多优秀人才乐意从教必须提高教师待遇。近年来，高校硕士博士到中学任教成为热门话题，在北上广深等大城市，一些知名中学晒出招聘公示，不少来自顶尖高校的硕士、博士生榜上有名。硕士博士去当中学老师，究竟是不是大材小用呢?当然不是!基础教育在整个教育体系中的基石地位，如同地基之于大厦，关乎一个人价值观念的形成和能力素质的养成;环顾当下，基础教育领域的优秀人才确实不是太多，而是远远不够!顶尖高校的毕业生，在知识架构、学术视野、思维方式等方面，能与师范生形成良好的互补，更益于学生成长。那么如何才能更加有效地吸引优秀人才乐意从教呢?最简单有效的办法，当然是大幅度提高教师的工资待遇!

第三、教师收入不低于当地公务员平均水平是法定责任，国家必须兑现。1994年1月1日起实施的《教师法》中，即有教师平均工资水平应不低于、或高于国家公务员平均工资水平的规定。2006年9月1日实行的《义务教育法》再次将这一规定纳入法条。2019年1月，国家《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”。2019年11月，教育部表示，“将定期开展督查，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，凡未达到要求的地区要限期整改达标”。2019年12月20日教育部在京召开新闻发布会，新闻发言人续梅表示，国务院教育督导办日前向各省级人民政府办公厅下发通知，明确2020年要把义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员作为督导检查重点，发现政策落实不到位的要采取约谈、问责等多种措施督促整改。也就是说，这个经历了25年之久的承诺即将全面兑现了!

综上所述，笔者认为，教师的待遇之所以不断得以提高，既是社会发展的需要，又是教育改革的必然，也是国家的法定责任!教师使命光荣，责任重大，让广大教师们做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，不能没有物质基础吧!